«نحوه بازگشايي مدارس»؛ سوال پرتكرار اين روزها/لطفا والدين نقش دانش‌آموز را بازي نكنند

آفاق صيدي در گفت وگو با مجله آنلاين ، وي اظهار مي دارد: “يكي از سوالات متداول اين روزها اين است كه” مدرسه سرانجام بازگشايي مي شود ، يا مستقيم يا غايب. ” اين س byال از سوي مسئولان آموزش و پرورش مطرح نشده است. ..

او اضافه كرد: براي پاسخ به اين س ،ال مي توان سه مورد را تصور كرد. اولين مورد خوش بيني است ، به احتمال زياد درس ها در اواخر ژانويه برگزار مي شود. مورد دوم بدبينانه گفتن است كه او در سال تحصيلي آينده به طور كامل غايب خواهد بود. به عنوان مثال ، از ديدگاه واقع بينانه ، از چند ماه آينده از ماه مه 1401 ، برخي مدارس ممكن است در برخي از كلاس ها دوره هاي اشكال زدايي حضوري ارائه دهند.

مديران مدارس و كارشناسان آموزش و پرورش با اشاره به ايمن سازي آهسته مربيان و عدم قطعيت ايمن سازي دانش آموزان مي گويند: “برنامه آموزشي ما كامل و دقيق نيست.” همچنين ، حداقل تراكم براي از سرگيري لازم است تا كلاس به طور مستقيم برگزار شود.

سادي ادامه داد: همچنين ، اكثر كلاس هاي درس مدارس در سراسر كشور از تهويه كافي برخوردار نيستند. “برخي از دانش آموزان ممكن است داراي مشكلات جسمي واكسينه نشده باشند. همچنين بايد تمهيداتي براي ارتقاي خدمات بهداشتي مدارس مورد توجه قرار گيرد. سرويس هاي بهداشتي هميشه از بهداشت و تهويه كافي برخوردار نيستند. به طور كلي ، اگر مي خواهيد آن را واقع بينانه ببينيد ، نكات زيادي وجود دارد كه براي از سرگيري در سال آينده بايد به طور جدي مورد توجه قرار گيرد.

وي گفت: “من فكر مي كنم ماموريت مهم همه معلمان اين است كه دانش آموزان خود را براي سازگاري با تغييرات و شيوه هاي زندگي ناشي از كرونا ، به ويژه در زمينه آموزش آماده كنند.” براي سال تحصيلي آينده آماده باشيد.

مدير و كارشناس آموزش و پرورش مي گويد: “ما بايد به دانش آموزان خود بگوييم كه همه چيز تغيير كرده است.” نه تنها امسال ، بلكه احتمالاً در سالهاي آينده. ممكن است وضعيت فيزيكي كلاس درس در سالهاي بعد يكسان نبوده باشد. دانش آموزان بايد شرايط را بپذيرند تا بتوانند در غياب خود تحصيلات خود را بدون مشكل ادامه دهند.

سادي بابيان گفت: تا زماني كه چنين است ، دانش آموزان بايد خود را متقاعد كنند كه خود را با شرايط كنوني تطبيق دهند ، زيرا دوره اپيدمي بيماري مي تواند به طور نامحدود ادامه يابد. دانش آموزان بايد بدانند كه دروس فيزيكي تنها دروس مهم يادگيري نيستند ، آنها مي توانند همان ماموريت را دنبال كرده و در فضاي مجازي فعاليت كنند.

وي به عنوان مدير يك مدرسه غير دولتي ، شرايط مدرسه را براي دانش آموزان توضيح داد و گفت: ، وب سايت هاي ديگر ما همچنين از webins براي ارتباط يك به يك با كودكان استفاده كرديم.

مديران مدارس و متخصصان آموزش و پرورش گفتند: “براي اينكه آموزش و پرورش همين كار را انجام دهد و از امكانات و سيستم هاي ويژه اي استفاده كند كه به معلمان اجازه مي دهد با صراحت بيشتري تدريس كنند ، بايد به مدارس اين اختيار و فرصت داده شود.”

سادي به والدين خود اشاره كرد و اميدوار بود سال آينده سال خوبي باشد ، “در دوران كرونا ، كلاس هاي درس با خانواده و دانش آموزان معنا پيدا مي كند. همكاري لازم با ما”.

وي افزود: والدين بايد سعي كنند دانش آموزان را جايگزين ما نكنند يا نقش دانش آموزان را براي ما بازي نكنند. آنها شركاي ما هستند و ما بايد به فرزندانمان اين فرصت را بدهيم كه تا آنجا كه ممكن است ياد بگيرند و در موقعيت دانش آموزان قرار نگيرند. بزرگترين مشكلي كه همكاران ما از آن شكايت دارند اين است كه نمي دانيم آيا دانش آموز يا والدينش تكاليف خود را انجام مي دهند يا خير. والدين بايد به معلمان كمك كنند ، در كنار ما بمانند و فقط به عنوان راهنما با همسالان فرزندان خود عمل كنند.

انتهاي پيام